استكمالا لجهود المنطقة من أجل نشر ثقافة شبكة المصادر التربوية العالمية iEARN و توسيع مدارك الاعضاء ورفع مستواهم في مجال المشاريع والانشطة والبرامج عقد في مدرسة أم كلثوم بنت عقبة بولاية المصنعة اللقاء الأول لأعضاء شبكة المصادر التربوية العالمية(iEARN ).
بدأ اللقاء بمقدمة ترحيبية قدمتها شيخة العجمية منسقة مشروع ( iEARN ) بالمنطقة رحبّت فيها بالأعضاء, كما قدمت شكرها على تفاعلهم خلال العام الدراسيّ الماضي من خلال الفعاليات والانشطة وهي ما يعكس ايمانهم بأهمية هذا المشروع ودوره في خدمة المعلم والطالب والتأكيد على ربط المشروع بخدمة المجتمع من خلال المشاريع المختلفة ,وتمنت المنسقة أن يفعّل بقية الأعضاء أدوارهم وأن يساهموا بشكل أكبر من خلال المشاريع والانشطة وتفعيل عضويتهم في الشبكة ومن خلال تبادل الأفكار والحوارات مع الأعضاء من مختلف دول العالم.
الإنجازات
استعرضت بعدها المنسقة أهم الإنجازات التي تحققت من خلال الفريق والتي تمثلت في مساهماتهم في مشاريع الشبكة وكذلك دورهم الفاعل في نشر فكرة المشروع في مدارس المنطقة,وهو ما تأكد من خلال زيارة المنسق العام للشبكة في السلطنة الاستاذ عيسى العنقودي لمدارس الأعضاء الفاعلين في المشروع وخرجت تلك الزيارة بأصداء طيّبة وإشادة بالمستوى الذي وصل إليه أعضاء الشبكة في المنطقة.
مدوّنات الأعضاء:
بعدها استعرضت زينب اليحمدية -معلمة لغة انجليزية في مدرسة البلة للتعليم ما بعد الأساسي وعضو مجيد بالشبكة- استعرضت عدد من المدوّنات الالكتروينة للأعضاء كوسيلة لتوثيق المشاريع التي طبّقها الأعضاء في مدارسهم مع طلابهم ولتقديم مشاريعهم للآخرين مع سرد لتفاصيل كل مشروع.
خطة الشبكة:
بعدها استعرضت المنسقة خطّة الشبكة للعام الدراسيّ 2011/2012م ,واشتملت الخطة على بنود تؤكد مضي الفريق نحو التميز وتبادل الأفكار من أجل تكثيف نشر ثقافة الشبكة في المنطقة (برامج اذاعية,المجلة الالكترونية للشبكة في المنطقة),كما تم استعراض مقترح اقامة الملتقى الاول للشبكة وما يتطلبه ذلك من مساهمات مجيدة من قبل الأعضاء,ومن بين الأفكار التي أدرجت ضمن الخطة هي استحداث الفريق الطلابيّ لـ(iEARN) في مدارس الأعضاء, واستمرار الدوارت التدريبية في مجال التصميم والمونتاج بالتعاون مع شعبتي التعليم والمحتوى الالكتروني.
التحديات والصعوبات:
أخيراً ترك مجال للأعضاء للنقاش حول التحديات التي واجهتهم خلال العام الماضي وحالت دون تفعيلهم لأدوارهم كزيادة النصاب من الحصص ومدى مناسبة مشاريع الشبكة للمراحل الدراسية و ضعف البنية التحتية, كما تم ترك المجال للأعضاء لإبداء اقتراحاتهم.
